15.01.2026
Wie kann Hydroponik sinnvoll in den Schulalltag integriert werden? In Kooperation mit dem Landesinstitut für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA) wurde dieser Fragestellung am 15.01.2026 ein 3,5-stündiger Fortbildungsworkshop für Lehrkräfte gewidmet. Ziel des Workshops war es, die im von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) unterstützten WasserFarm- Projekt entwickelten praxisnahen Lehr- und Lernmaterialien für forschendes und interdisziplinäres Lernen im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu vermitteln. Dabei wurde das Wasserfarm-Konzept, als innovativer Ansatz für fächerübergreifendes experimentelles Lernen mit hydroponischen Gestaltungselementen vorgestellt. Das Konzept stieß auf große Begeisterung und vielseitige Anwendungs- und Anknüpfungsmöglichkeiten.
Besonders bereichernd erwies sich die enge Zusammenarbeit mit der für Hydroponik verantwortlichen Lehrkraft der Pilotschule, die im Rahmen des Wasserfarm-Projekts eine Hydroponik-AG mit Schüler:innen betreut und als zentrale Ansprechpartnerin für das Thema an der Schule fungiert. Durch ihre im Projekt gewonnene Erfahrung und die geleistete Pionierarbeit im schulischen Kontext konnte sie wertvolle Einblicke in die praktische Umsetzung von Hydroponik vermitteln. Dadurch entwickelte sich ein fachlicher Austausch, in dem unterschiedliche Erfahrungsschwerpunkte vielfältige Perspektiven auf das Thema Hydroponik zusammenführten.
Neben der gemeinsamen Entwicklung neuer Umsetzungsideen wurden auch praktische Herausforderungen wie Zeitressourcen, curriculare Einbindung, technische Wartung und organisatorische Rahmenbedingungen offen diskutiert. Gerade dieser offene Dialog machte den Workshop besonders praxisnah und relevant.
Durch Workshops wie diesen und die begleitende Unterstützung bei der Umsetzung soll die Integration von Hydroponik in den Unterricht künftig an weiteren Schulen ermöglicht werden.
Weitere Informationen unter: https://www.wasserfarm.org/